Giới
thiệu giáo
trình
Tác
giả
Kiểm
tra đầu vào
Phần
1. Các bước triển khai
một đề tài nghiên cứu khoa học
Phần
2. Phương pháp
tìm kiếm tài liệu tham khảo khoa học
Phần
3. Khai thác
thông tin từ tài liệu khoa học
Phần
4. Phương
pháp viết tài liệu khoa học
Phần
5. Kĩ thuật soạn thảo
tài liệu khoa học
Kiểm
tra đầu ra
Phản
hồi kết quả
Thư mục |
Phần
3. Khai thác thông tin từ tài liệu khoa
học
Vấn đề
chuẩn hoá các quy tắc trình
bày tham khảo của Việt Nam
Mở đầu
Hiện nay, ở Việt
Nam còn chưa có một hệ thống quy
định tương đối hoàn chỉnh về việc trình
bày tham
khảo trong tài liệu khoa học. Văn bản có
giá trị
hiệu lực thuộc loại cao là hướng dẫn của Bộ Giáo
dục
và Đào tạo cũng chỉ quy định một cách
khá
chung chung những trường hợp phổ biến nhất, trong một phụ lục của một
tài liệu... lưu hành nội bộ (?!). Dựa
vào
đó, các trường đại học cũng có những
hướng dẫn
cách trình bày luận văn thạc sĩ với
nhiều chi tiết
hơn, nhưng dường như vẫn chưa có tính hệ thống
rõ
ràng. Thậm chí ngay trong các văn bản
hướng dẫn
đó, vẫn có rất nhiều lỗi sơ đẳng về nhập liệu
và
kĩ thuật trình bày khiến làm giảm
giá trị
của chính những quy định được mô tả. Một số tạp
chí
khoa học cũng có những quy định trình
bày
riêng, nhưng cũng không thống nhất với hướng dẫn
của Bộ
Giáo dục và Đào tạo. Và
nhìn chung,
mỗi nhà nghiên cứu, mỗi sinh viên, trong
mỗi lĩnh
vực, mỗi chuyên ngành, đều có
cách
trình bày tham khảo trong tài liệu của
mình
một cách... không ai giống ai, đôi khi
tuỳ ý.
Điều đó cũng dễ hiểu, khi không ai biết phải dựa
vào đâu để lấy làm chuẩn!
Vấn
đề được đặt
ra là: phải chăng nên có một hệ thống
quy định
chung cho việc trình bày tham khảo trong cả nước,
một
cách hợp lí để sử dụng được trong tất cả
các lĩnh
vực và chuyên ngành, đồng thời cũng
thuận tiện khi
tiếp cận với các tiêu chuẩn phổ biến
trên thế giới?
Trong phạm vi giáo
trình này, chúng tôi
không có tham vọng, cũng
không đủ quyền hạn để đưa ra những quy tắc thống nhất. Tuy
nhiên, dựa
trên những vấn đề đã trình
bày trong các phần trước, ở đây chỉ xin
gợi
ra một số vấn đề mà mỗi nhà nghiên cứu,
mỗi sinh viên có thể lưu tâm,
trong khi chờ đợi sự ra đời của một bộ chuẩn như mong muốn.
|