Meresci

Giáo trình điện tử
Phương pháp nghiên cứu tài liệu
trong nghiên cứu khoa học

ULP

MỤC LỤC

Meresci > Phản hồi kết quả
Giới thiệu giáo trình

Tác giả

Kiểm tra đầu vào

Nội dung

Phần 1. Các bước triển khai một đề tài nghiên cứu khoa học

Phần 2. Phương pháp tìm kiếm tài liệu tham khảo khoa học

Phần 3. Khai thác thông tin từ tài liệu khoa học


Phần 4. Phương pháp viết tài liệu khoa học


Phần 5. Kĩ thuật soạn thảo tài liệu khoa học 


Kiểm tra đầu ra

Phản hồi kết quả

Thư mục

Phản hồi kết quả học "Phương pháp nghiên cứu tài liệu trong nghiên cứu khoa học"


Mục đích

Việc phản hồi kết quả cho giáo trình này có hai mục đích:

  • tác giả thu nhận các ý kiến đánh giá của người học về tất cả các mặt của giáo trình (kĩ thuật, tổ chức, sư phạm,...) nhằm viết luận văn cao học UTICEF, đánh giá kết quả và ý nghĩa của giáo trình;
  • biết rõ những nhu cầu cụ thể, chính xác hơn của người học, tiếp thu những lời góp ý về ưu nhược điểm trong mọi mặt của giáo trình để chỉnh sửa, cập nhật, làm cho giáo trình ngày càng hoàn thiện hơn.

Cách thức phản hồi

Ghi nhật trình hàng tuần

Nhật trình là công cụ giúp người học tự kiểm soát và điều chỉnh quá trình tự học tập của mình. Nhật trình được ghi đều đặn cũng là một công cụ giúp tác giả thu thập được nhiều thông tin cần thiết để đánh giá kết quả và ý nghĩa của giáo trình về các mặt sư phạm và tổ chức.

Người học tải phiếu nhật trình về ngay từ đầu khoá học. Sau mỗi tuần học, người học điền các thông tin theo dõi theo hướng dẫn trong mẫu. Đến khi kết thúc khoá học, người học gửi phiếu nhật trình hoàn chỉnh về cho tác giả.

Phiếu đánh giá cuối khoá

Người học tải phiếu đánh giá cuối khoá về để xem trước hướng dẫn và các khía cạnh cần quan tâm để phản hồi một cách chính xác và đầy đủ.

Sau khi kết thúc khoá học, người học cho điểm từng phần theo hướng dẫn trong phiếu và gửi cho tác giả qua thư điện tử.

Rất mong sự hợp tác và phản hồi tích cực của tất cả học viên. Xin chân thành cảm ơn.

Về đầu trang
Trang trước Trang chính Trang sau
Tác giả @ Meresci - 2007 Cập nhật: 17/06/2007